한국교육과정평가원_컴퓨터 기반 국가수준 학업성취도 평가(eNAEA) 도입을 위한 출제 방안 연구
본 연구는 지능정보사회로의 진입 및 교육과정 개정 등을 포함한 국가·사회적 변화와 정책적 요구에 부응하여, 2022년 컴퓨터 기반 학업성취도 평가(eNAEA) 전면 시행이라는 정책 현안에 성공적으로 대응하는 것을 목적으로 eNAEA의 출제 방안을 연구하였다. 이를 위해 컴퓨터 기반 평가로의 안정적인 전환 전략을 모색하여 출제 방향을 설정하였다. 또한 새로운 평가 문항 유형을 탐색·설정하여 예시 문항을 개발하고 컴퓨터 기반 평가에 따른 출제 방안을 제시하였다.
본 연구는 지능정보사회로의 진입 및 교육과정 개정 등을 포함한 국가·사회적 변화와 정책적 요구에 부응하여, 2022년 컴퓨터 기반 학업성취도 평가(eNAEA) 전면 시행이라는 정책 현안에 성공적으로 대응하는 것을 목적으로 eNAEA의 출제 방안을 연구하였다. 이를 위해 컴퓨터 기반 평가로의 안정적인 전환 전략을 모색하여 출제 방향을 설정하였다. 또한 새로운 평가 문항 유형을 탐색·설정하여 예시 문항을 개발하고 컴퓨터 기반 평가에 따른 출제 방안을 제시하였다.
본 연구는 지능정보사회로의 진입 및 교육과정 개정 등을 포함한 국가·사회적 변화와 정책적 요구에 부응하여, 2022년 컴퓨터 기반 학업성취도 평가(eNAEA) 전면 시행이라는 정책 현안에 성공적으로 대응하는 것을 목적으로 eNAEA의 출제 방안을 연구하였다. 이를 위해 컴퓨터 기반 평가로의 안정적인 전환 전략을 모색하여 출제 방향을 설정하였다. 또한 새로운 평가 문항 유형을 탐색·설정하여 예시 문항을 개발하고 컴퓨터 기반 평가에 따른 출제 방안을 제시하였다.