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한국교육과정평가원_An Analysis of Student-Engaged Instruction in Middle School and Suggestions for Their Improvement [영문 연구리포트]
현행 2015 개정 교육과정에서는 교육과정 구성 중점 중 하나로 학생 참여형 수업 활성화를 제시하고 있다. 본 연구는 2015 개정 교육과정이 중학교 전 학년에 적용되는 원년인 2020년을 기점으로, 중학교 학생 참여형 수업에 대한 교육계 전반의 이해와 실천 양상을 파악하고, 학생 참여형 수업의 질 제고를 위한 방안과 정책적 지원 방안을 탐색하는 연구이다. 이러한 연구 내용을 다루기 위해 문헌 연구, 디스커션 그룹 운영, 델파이 조사, 수업 관찰 및 면담, 설문 조사, 워킹그룹 운영, 전문가 자문 협의회 및 정책 협의회의 연구 방법을 활용하였다.
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파일데이터 정보
| 파일데이터명 | 한국교육과정평가원_An Analysis of Student-Engaged Instruction in Middle School and Suggestions for Their Improvement [영문 연구리포트]_20210824 | ||
|---|---|---|---|
| 분류체계 | 교육 - 교육일반 | 제공기관 | 한국교육과정평가원 |
| 관리부서명 | 기획조정본부 교육데이터센터 | 관리부서 전화번호 | |
| 보유근거 | 수집방법 | ||
| 업데이트 주기 | 수시 (1회성 데이터) | 차기 등록 예정일 | |
| 매체유형 | 텍스트 | 전체 행 | 1 |
| 확장자 | 키워드 | 중학교,학생 참여형 수업,교수학습 | |
| 데이터 한계 | 다운로드(바로가기) | 2 | |
| 등록일 | 2021-09-24 | 수정일 | 2021-09-24 |
| 제공형태 | 기관자체에서 다운로드(제공데이터URL기재) | ||
| URL | https://www.kice.re.kr/boardCnts/view.do?boardID=1500253&boardSeq=5064506&lev=0&m=0301&searchType=null&statusYN=W&page=1&s=english | ||
| 설명 | 현행 2015 개정 교육과정에서는 교육과정 구성 중점 중 하나로 학생 참여형 수업 활성화를 제시하고 있다. 본 연구는 2015 개정 교육과정이 중학교 전 학년에 적용되는 원년인 2020년을 기점으로, 중학교 학생 참여형 수업에 대한 교육계 전반의 이해와 실천 양상을 파악하고, 학생 참여형 수업의 질 제고를 위한 방안과 정책적 지원 방안을 탐색하는 연구이다. 이러한 연구 내용을 다루기 위해 문헌 연구, 디스커션 그룹 운영, 델파이 조사, 수업 관찰 및 면담, 설문 조사, 워킹그룹 운영, 전문가 자문 협의회 및 정책 협의회의 연구 방법을 활용하였다. | ||
| 기타 유의사항 | |||
| 비용부과유무 | 무료 | 비용부과기준 및 단위 | 건 |
| 이용허락범위 |
공공저작물_출처표시 + 상업적 이용금지 + 변경금지
|
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