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한국교육과정평가원_2015 개정 교육과정 ‘과학탐구실험’ 평가 현황 조사 및 평가 방안 탐색[2020 KICE 이슈페이퍼]
본 연구에서는 지난 2년간 학교에서 운영되었던 25건의 평가 사례를 조사하여 분석하였다. 구체적으로 평가 요소, 평가 기준, 평가 방법의 대범주로 구분하여 각 사례들을 분석하였고, 분석 과정에서 드러난 평가 도구들의 긍정적 측면과 한계에 관하여 설명하였다. 이를 통해 향후 과학탐구실험 평가 도구를 개발하고 평가를 실천함에 있어서의 시사점에 대해 논의하였다.
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파일데이터 정보
| 파일데이터명 | 한국교육과정평가원_2015 개정 교육과정 ‘과학탐구실험’ 평가 현황 조사 및 평가 방안 탐색[2020 KICE 이슈페이퍼]_20201230 | ||
|---|---|---|---|
| 분류체계 | 교육 - 교육일반 | 제공기관 | 한국교육과정평가원 |
| 관리부서명 | 기획조정본부 | 관리부서 전화번호 | |
| 보유근거 | 수집방법 | ||
| 업데이트 주기 | 수시 (1회성 데이터) | 차기 등록 예정일 | |
| 매체유형 | 텍스트 | 전체 행 | 1 |
| 확장자 | 키워드 | 과학탐구실험,2015 개정 교육과정,평가 | |
| 데이터 한계 | 다운로드(바로가기) | 59 | |
| 등록일 | 2021-06-22 | 수정일 | 2021-06-22 |
| 제공형태 | 기관자체에서 다운로드(제공데이터URL기재) | ||
| URL | https://www.kice.re.kr/resrchBoard/view.do?seq=621&s=kice&m=030109 | ||
| 설명 | 본 연구에서는 지난 2년간 학교에서 운영되었던 25건의 평가 사례를 조사하여 분석하였다. 구체적으로 평가 요소, 평가 기준, 평가 방법의 대범주로 구분하여 각 사례들을 분석하였고, 분석 과정에서 드러난 평가 도구들의 긍정적 측면과 한계에 관하여 설명하였다. 이를 통해 향후 과학탐구실험 평가 도구를 개발하고 평가를 실천함에 있어서의 시사점에 대해 논의하였다. | ||
| 기타 유의사항 | |||
| 공간범위 | 시간범위 | ||
| 비용부과유무 | 무료 | 비용부과기준 및 단위 | 건 |
| 이용허락범위 |
공공저작물_출처표시 + 상업적 이용금지 + 변경금지
|
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