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한국청소년활동진흥원_설문 문항 정보

본 데이터는 한국청소년활동진흥원이 청소년의 핵심역량 및 진로개발과 관련한 설문조사를 구성하기 위하여 설계한 평가 문항 정보를 수록한 자료이다. 해당 데이터는 역량 기반 교육·정책 연구를 위한 기초 도구로 활용되며, 청소년의 자기인식 및 성장 발달 과정을 정량적으로 파악하고자 하는 목적에서 수집되었다.
데이터는 총괄역량(예: 비판적 사고, 공감, 소통 등)을 '구분' 항목으로, 각 역량을 세분화한 '하위요소' 항목으로 분류하여 체계적으로 구성되어 있다. 각 문항은 청소년의 행동 특성이나 인지적·정서적 반응을 묻는 진술문 형식으로 제시되며, 응답 선택지는 ‘전혀 그렇지 않다’부터 ‘매우 그렇다’까지 5점 척도로 설계되어 있다. 문항 항목은 실제 설문 응답자료와 연계되어 있어 설문 응답 해석의 기준점 역할을 하며, 영역별 문항의 수, 표현 방식, 난이도 등을 일목요연하게 확인할 수 있다.
이 데이터는 청소년 역량 진단도구의 개발·검증, 문항 신뢰도 및 타당도 분석, 프로그램 사전·사후 효과 비교 분석 등에 활용될 수 있으며, 교육기관, 연구자, 정책담당자 등이 청소년 대상 프로그램을 설계하거나 연구기반 자료로 인용하기에 적합하다. 또한 다양한 응답자 집단 간 문항 이해도 차이 분석 및 역량 모형 재구성 등 후속 연구의 기초자료로도 기능한다.
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파일데이터명 한국청소년활동진흥원_설문 문항 정보_20221231
분류체계 사회복지 - 노인·청소년 제공기관 한국청소년활동진흥원
관리부서명 정보안전부 관리부서 전화번호
보유근거 수집방법
업데이트 주기 수시 (1회성 데이터) 차기 등록 예정일
매체유형 텍스트 전체 행 76
확장자 CSV 키워드 청소년역량,진단항목,역량조사,설무문항,청소년평가
데이터 한계 다운로드(바로가기) 583
등록일 2023-08-29 수정일 2025-06-13
제공형태 공공데이터포털에서 다운로드(원문파일등록)
설명 본 데이터는 한국청소년활동진흥원이 청소년의 핵심역량 및 진로개발과 관련한 설문조사를 구성하기 위하여 설계한 평가 문항 정보를 수록한 자료이다. 해당 데이터는 역량 기반 교육·정책 연구를 위한 기초 도구로 활용되며, 청소년의 자기인식 및 성장 발달 과정을 정량적으로 파악하고자 하는 목적에서 수집되었다.
데이터는 총괄역량(예: 비판적 사고, 공감, 소통 등)을 '구분' 항목으로, 각 역량을 세분화한 '하위요소' 항목으로 분류하여 체계적으로 구성되어 있다. 각 문항은 청소년의 행동 특성이나 인지적·정서적 반응을 묻는 진술문 형식으로 제시되며, 응답 선택지는 ‘전혀 그렇지 않다’부터 ‘매우 그렇다’까지 5점 척도로 설계되어 있다. 문항 항목은 실제 설문 응답자료와 연계되어 있어 설문 응답 해석의 기준점 역할을 하며, 영역별 문항의 수, 표현 방식, 난이도 등을 일목요연하게 확인할 수 있다.
이 데이터는 청소년 역량 진단도구의 개발·검증, 문항 신뢰도 및 타당도 분석, 프로그램 사전·사후 효과 비교 분석 등에 활용될 수 있으며, 교육기관, 연구자, 정책담당자 등이 청소년 대상 프로그램을 설계하거나 연구기반 자료로 인용하기에 적합하다. 또한 다양한 응답자 집단 간 문항 이해도 차이 분석 및 역량 모형 재구성 등 후속 연구의 기초자료로도 기능한다.
기타 유의사항
공간범위 시간범위
비용부과유무 무료 비용부과기준 및 단위
이용허락범위
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서비스 한국청소년활동진흥원_설문 문항 정보_20221231
분류체계 사회복지 - 노인·청소년 제공기관 한국청소년활동진흥원
관리기관 공공데이터활용지원센터 관리기관 전화번호 1566-0025
보유근거 수집방법
업데이트 주기 수시 (1회성 데이터) 차기 등록 예정일
매체유형 텍스트 전체 행 76
확장자 XML, JSON 활용신청 1
데이터 한계 키워드 청소년역량,진단항목,역량조사,설무문항,청소년평가
등록일 2023-08-29 수정일 2025-06-13
제공형태 공공데이터포털에서 다운로드(원문파일등록)
설명 본 데이터는 한국청소년활동진흥원이 청소년의 핵심역량 및 진로개발과 관련한 설문조사를 구성하기 위하여 설계한 평가 문항 정보를 수록한 자료이다. 해당 데이터는 역량 기반 교육·정책 연구를 위한 기초 도구로 활용되며, 청소년의 자기인식 및 성장 발달 과정을 정량적으로 파악하고자 하는 목적에서 수집되었다.
데이터는 총괄역량(예: 비판적 사고, 공감, 소통 등)을 '구분' 항목으로, 각 역량을 세분화한 '하위요소' 항목으로 분류하여 체계적으로 구성되어 있다. 각 문항은 청소년의 행동 특성이나 인지적·정서적 반응을 묻는 진술문 형식으로 제시되며, 응답 선택지는 ‘전혀 그렇지 않다’부터 ‘매우 그렇다’까지 5점 척도로 설계되어 있다. 문항 항목은 실제 설문 응답자료와 연계되어 있어 설문 응답 해석의 기준점 역할을 하며, 영역별 문항의 수, 표현 방식, 난이도 등을 일목요연하게 확인할 수 있다.
이 데이터는 청소년 역량 진단도구의 개발·검증, 문항 신뢰도 및 타당도 분석, 프로그램 사전·사후 효과 비교 분석 등에 활용될 수 있으며, 교육기관, 연구자, 정책담당자 등이 청소년 대상 프로그램을 설계하거나 연구기반 자료로 인용하기에 적합하다. 또한 다양한 응답자 집단 간 문항 이해도 차이 분석 및 역량 모형 재구성 등 후속 연구의 기초자료로도 기능한다.
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