2019년에 발간된 본 자료는 2주기 탈북청소년 교육 종단연구(IV)의 보고서 원문 데이터로, 매년 한국 사회에 정착하여 살아가는 탈북청소년들의 수가 늘어나면서 이들이 학교와 가정, 지역사회에서 어떻게 살아가는지에 대해 체계적으로 연구할 필요성이 제기되어 수행한 종단연구의 4년차 연구보고서입니다. 자료는 총 6장으로 구성되어 있으며 면담 참여자 현황과 질적 자료 수집 절차, 성장단계별 탈북청소년 삶의 주요 전환, 탈북청소년 삶의 주요 전환 등의 내용을 포함하고 있습니다. 본 데이터는 URL 링크를 통하여 PDF 형식의 파일로 제공됩니다.
2019년에 발간된 본 자료는 2주기 탈북청소년 교육 종단연구(IV)의 보고서 원문 데이터로, 매년 한국 사회에 정착하여 살아가는 탈북청소년들의 수가 늘어나면서 이들이 학교와 가정, 지역사회에서 어떻게 살아가는지에 대해 체계적으로 연구할 필요성이 제기되어 수행한 종단연구의 4년차 연구보고서입니다. 자료는 총 6장으로 구성되어 있으며 면담 참여자 현황과 질적 자료 수집 절차, 성장단계별 탈북청소년 삶의 주요 전환, 탈북청소년 삶의 주요 전환 등의 내용을 포함하고 있습니다. 본 데이터는 URL 링크를 통하여 PDF 형식의 파일로 제공됩니다.
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한국교육개발원_2019년 기본연구_2주기 탈북청소년 교육 종단연구(Ⅳ)로 파일데이터 정보 표로 분류체계, 제공기관 등 정보를 나타냄
2019년에 발간된 본 자료는 2주기 탈북청소년 교육 종단연구(IV)의 보고서 원문 데이터로, 매년 한국 사회에 정착하여 살아가는 탈북청소년들의 수가 늘어나면서 이들이 학교와 가정, 지역사회에서 어떻게 살아가는지에 대해 체계적으로 연구할 필요성이 제기되어 수행한 종단연구의 4년차 연구보고서입니다. 자료는 총 6장으로 구성되어 있으며 면담 참여자 현황과 질적 자료 수집 절차, 성장단계별 탈북청소년 삶의 주요 전환, 탈북청소년 삶의 주요 전환 등의 내용을 포함하고 있습니다. 본 데이터는 URL 링크를 통하여 PDF 형식의 파일로 제공됩니다.